ACERCA DA ADOLESCÊNCIA...
A adolescência é considerada como
o período da vida em que ocorrem no indivíduo a maior parte das mudanças
(físicas, intelectuais, emocionais, sociais, sexuais e de personalidade). Os
principais desenvolvimentos que se dão na adolescência são o pubertário e o
cognitivo e por consequência destes advêm as referidas mudanças, que se
refletem mais em termos de construção da identidade e na socialização
(interação com a família, escola e sociedade). A rapidez das transformações
pode provocar na criança, agora adolescente, conflitos pessoais e de relação
com os demais.
A aparência física constitui uma
dimensão importante de preocupação do adolescente. São fonte de grande
preocupação: a aparência facial, o cabelo, os dentes irregulares, os óculos[1].Os
rapazes preocupam-se muito com a altura e a força e as raparigas com o tamanho
do nariz, a pele e se são feias[2].
O período da adolescência pode ser
dividido em três fases: pré-puberdade, puberdade e pós-puberdade. Na
pré-puberdade crescem e desenvolvem-se alguns caracteres sexuais secundários.
Há aumento da atividade das glândulas sudoríparas que originam depósitos
armazenados debaixo da pele (acne). A puberdade é uma fase em que o ritmo de crescimento
ósseo diminui. Aparece a primeira menstruação na rapariga e a primeira
ejaculação no rapaz. A voz muda, alteração que é mais percetível no sexo
masculino. Na fase da pós-puberdade as glândulas sexuais e os órgãos genitais
adquirem o seu pleno desenvolvimento. No fim deste período o corpo do
adolescente terá já adquirido a tamanho e as proporções do adulto.
As rápidas transformações do corpo
durante a puberdade obrigam o adolescente elaborar um novo esquema corporal. A
par das grandes mudanças físicas há as grandes mudanças cognitivas que em
conjunto alteram o comportamento e o estatuto do adolescente.
A diferença fundamental entre a
inteligência infantil e a da adolescência assenta no grande desenvolvimento da
capacidade de abstração e da combinação de dados abstratos. A lógica concreta
da criança dá lugar a uma lógica abstrata, com proposições universais e
obtenção de leis gerais, o que lhe permite construir sistemas e teorias. Neste
período, a lógica e a reflexão vêem-se completadas pelo frequente uso de
proposições hipotéticas, sempre submetidas à autocritica. Isto permite ao
adolescente estimular-se a si próprio ao longo do processo do seu
desenvolvimento intelectual.
Talvez hoje em dia a adolescência
seja mais difícil de viver, porque cada vez mais se adia o primeiro emprego, porque
há alteração de valores como a hipervalorização da imagem corporal, e numa
idade de mudança não é fácil conseguir ter o corpo “esbelto” e “magro”.
Talvez hoje em dia também se viva
a tentar ser o melhor em tudo!
Daí que, mesmo dentro do grupo de
pares seja importante que o adolescente tenha o AMIGO que lhe vai validar que
ele é adolescente, mas diferente de cada um dos outros, que ele é único.